案例教学:历史课堂的兴奋剂——以“罗马法的起源与发展”一课为例

案起'罗马法的起源与发展'是人教版必修一第二单元的内容,教科书偏重于理论表述,专业名词较多,而高一学生对世界古代史又比较陌生,其中罗马法的形成及过程是这节课的重点之一,教科书中平铺直叙很难让学生形成深刻的印象。每当讲到这一课的时候,看到学生迷茫而不解的眼神,我都非常苦恼。如何让学生快速并有效掌握这些陌生的法律概念。