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设问置疑提升史学素养的实践性认识

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摘要历史学科作为高中课程教育的重要组成部分,对学生史学素养的提升具有重要作用。学生通过对历史课本的解读,感悟古今中外历史文化的发展与形成,进而帮助学生树立正确的史学观念、人生观念、价值观念等。需要教师在教学中巧妙地设置问题,让学生有详细的认知,进而提升史学素养。对此,笔者根据多年教学经验,

作者潘玉英付海云

机构地区山东省寿光市第五中学

出处《中学历史教学参考》 2017年第7X期19-19,共1页 Teaching Reference of Middle School History

关键词史学素养教学中高中历史教学历史课本实践性

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学历史教学参考

2017年第7X期

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