初中生历史思维障碍形成的原因及应对策略

初中历史的课堂教学要求教师与学生高度互动,教师在此过程中对学生进行历史思维的引导和引领,培养学生在教师的引导下逐渐形成历史思维,这是课堂有效教学的关键所在,也是学生历史能力形成的有效途径。学生从小学升入中学,学习科目增多,学习时间增长,学习能力要求加大。