期刊文献+

相看两不厌 殊途归一同

原文传递
导出
摘要 我有幸学习了2016年全国历史年会上江苏南京姚琳老师讲授的'汉武帝巩固大一统王朝'的录像课,也观看了我区王华卫老师的一节'三国鼎立'网络直播课。一节是有着异乡风味的全国公开课,一节是有着泥土乡情的本土课,两位老师教学设计呈现形式各有千秋,但殊途同归,最终都圆满地完成了课堂教学任务,收获颇丰,感慨颇多。一、教学立意高远'文章以意为主''意犹帅也',故没有立意,教学内容可能就是'无帅之兵''乌合之众',学生的历史思维品质也就无法形成。'三国鼎立'一课的教学立意应该使学生明白三国鼎立局面形成。
作者 王蔼然
出处 《中学历史教学参考》 2017年第10X期6-6,共1页 Teaching Reference of Middle School History
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部