摘要
高中历史教学向来是培养学生人文素养的重要阵地,在培养学生的历史思维能力方面发挥着独特的作用。学生通过学习历史知识,可以清晰地了解人类社会的历史进程。如今,素质教育逐渐受到倡导,如何在素质教育理念的指导下培养学生能力成为高中历史教学的重要课题。本文立足于多年的高中历史教学经验,阐述几点拙见。一、做好基础能力的培养任何学科的学习都离不开阅读,高中历史教学也是如此。当下,很多教师仅围绕高中历史教材开展教学,而忽略引导学生进行课外知识的补充阅读,这样的教学难以让学生深刻理解历史知识,历史教材选编的内容,大多是告诉学生'历史是什么'。
出处
《中学历史教学参考》
2017年第10X期33-33,共1页
Teaching Reference of Middle School History