多媒体教学中历史情境材料运用的几点思考

随着信息技术飞速发展和课堂教学理念的改革,在新课程的实施中,多媒体技术已经广泛地运用于课堂教学之中,它的优越性得到了广泛认可。而在历史课的多媒体教学中,情境材料的选择和运用十分普及,几乎每一节课都会选取。笔者在高中历史教学中,对多媒体教学不断尝试,对情境材料的选择和运用进行了一些思考,借此文进行简单总结,以期充分发挥多媒体教学的辅助功能,促进课堂教学效益的提高。