同课异构:不同教学立意和课堂设计引起的思考——以“辛亥革命”课堂教学为例

我校近日与上海的霍益萍教授带领的18位各学科专家组织了“聚焦课堂”活动,此次历史组聚焦的课题为:必修一第13课“辛亥革命”。3位青年教师和上海专家为大家奉献了一堂题题为“辛亥革命”的研讨课。从教学设计上明显看出来每位老师的教学立意存在差异,通过立意不同从不同侧面反映了“辛亥革命”的教学主题,在课堂设计上也存在着传统课堂模式和翻转课堂的不同形式,两种课堂也都较为高效完成了高二年级的教学任务,使我有了很多体会和感悟。