高中历史教学中“历史人物”的评价探析

历史人物在历史活动中处于不可替代的地位,对其进行正确评价也是教学中的一个难点。在新课程标准改革的背景下,教学中更需要教师充分突出学生的主体地位,通过引导学生经过自主学习、探究、创新的方式来理解和感受历史人物的所作所为,提高学生利用唯物主义来解决历史问题的能力,从而提高学生的历史素质。1.全面客观看待历史人物,了解历史人物成长经历唯物辩证主义的观点中。