“情思历史”中材料的选择与使用——以“对外开放格局的初步形成”一课教学设计为例

情思历史由主题确立、情境创设、情感体验与思维训练、思想提升等几个主要环节构成,其中,主题确立是情思历史的核心,而情境创设则是情思历史的关键。历史材料是历史情境的基本素材支撑,直接决定了历史情境创设的成功与否,同时也对教学的效果产生一定的影响。因此,情思历史中材料的选择与使用至关重要,下面以人教版必修2第13课'对外开放格局的初步形成'的教学设计为例,谈谈情思历史中材料的选择与使用。