好课从导入开始

初中历史教学中,课前导入是十分重要的一个环节。有效的导入可以将学生的注意力瞬间吸引到课堂,使其快速进入学习状态,这也是构建高效课堂的关键。笔者将结合自己的教学经验,对初中历史课堂教学导入策略提出以下建议,以期各位同仁指正。1.趣味导入,调动学习热情在初中历史教学中,教师如果能够在授课之初形成一种课未始、趣先行的教学效果,无疑是有助于课堂教学的顺利进行,因此趣味导入也是教师常用的一种导入手段。趣味导入有很多种,我推荐两种方式。一是视频导入。视频导入具有生动直观的特点。