摘要
在互联网迅速发展的今天,历史教学资源的获取变得方便快捷,但如何取舍、怎样分类运用,就成了一个不得不面对的现实问题。本文就历史教学资源的基本类型、使用原则、常用策略、应用现状和问题提出了自己的实践感悟和反思,以期有益于同仁。
出处
《中学历史教学参考》
2018年第5X期49-50,共2页
Teaching Reference of Middle School History
基金
武威市“十三五”规划研究课题的部分内容(编号:WW[2017]GH394)“互联网背景下历史资源的整合运用研究”成果