高中历史运用史料教学的思考

现今高考历史试题通常会运用一些史料创设历史新情境来考核和评价学生对相关史实的掌握程度。面对髙考的变化,高中历史教师需要调整与丰富自己的教学内容,在日常教学中合理融人相关史料进行教学,帮助学生通过对相关史料的分析与解答表达自己的见解和观点,培养学生分析解题的能力,在优化教学资源的基础上提高学生的人文素养。