基于史料的乡贤史迹教学实践探索——兼析罗振玉政治态度蜕变的思想轨迹

乡贤是一个地域内为乡人推崇敬重的人,是该地区特有的人文资源。在笔者所从事的历史与社会学科教学中,适时地融人乡贤史迹教学,是课程资源的拓展,既有助于对历史事件的深人理解,同时也有助于学生增进对乡贤的了解,更客观准确地认识乡贤人物,培养学生的家国情怀。如何更好地实施乡贤史迹教学,笔者认为需要基于对史料的有效掌握与合理分析。