高中历史教学中学生自主学习的思考

高中历史知识点多,理论性强。为完成教学任务,教师往往采用'填鸭式'教学方法,学生学习兴趣较低。高中生正处于生理与心理发展的关键阶段,学生的独立思考能力正在逐渐形成。如长期采用'填鸭式'方法教学,学生学习的独立与自主性,均会受到一定的影响。将学生自主学习模式应用到教学过程中,可有效解决上述问题。