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让历史课散发出历史味道
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摘要
传统的历史课堂上,部分老师让学生直接划知识重点,要求学生背诵,使历史课成了背诵课。这样做,味同嚼蜡,把鲜活的历史变成了骨架历史课的学习。其实历史是十分有趣的。比如有时人们谈到某个历史故事,会各持己见,甚至引起争论。比如我曾在办公室就某段历史发表个人见解时,有其他老师持不同的观点与我进行争论,尤其是某个历史人物的历史细节和人物评价。
作者
李玉红
袁堂海
机构地区
山东省临沂第十三中学
出处
《中学历史教学参考》
2018年第7X期39-39,共1页
Teaching Reference of Middle School History
关键词
历史课
历史人物
历史事件
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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