历史价值观与生涯规划的结合——以“20世纪的科学伟人爱因斯坦”为例

历史学是人学,历史学研究本质上是人文研究。历史价值观是从对历史事实的研读和历史问题的探究中提炼出来。虽然每个时代的价值观各有差异,但是人类社会有共同的价值诉求,对真善美的追求就是其核心诉求。教育的终极目的是铸造未来国民的核心素养,为学生的成长服务。历史学科作为一个特殊的人文学科,其本质就是养育学生人格,让学生的精神站立起来,为学生的成长提供独特的营养。