弘扬学科主旋律 夯实德育主阵地——历史课堂教学中的德育渗透路径

历史是一条河,从过去流淌而来积淀了厚重的底蕴,成为中华民族的血脉和集体意识。历史教学承载着历史知识的传递,更重要的是承载着个人和民族精神的塑造。但传统的历史教学过度地在学科知识上发力。