情境式分析 拓联式记忆

高三二轮复习是个系统工程,不仅要提高学生能力,还要对一轮复习过的基础知识进行重新整合和再次记忆。相较于通史体例的教材,专题史体例教材在二轮复习中最大的难点在于:如何使学生有效地记忆时间,包括时间点、时间段和相应的阶段特征;如何树立学生正确的时空观念。而有效记忆时间和树立正确的时空观念是进一步培养学生其他能力的基础。