关于构建高中历史学术性课堂的反思

为培养学生的创造精神和意识,如何构建高中历史学术性课堂,是我们在专业成长道路上值得思考的问题。那么,何为高中历史学术性课堂呢?为何要构建学术性课堂?具体如何实施?笔者试结合自己的部分教学课例谈谈看法。一、何为高中历史学术性课堂所谓学术,'就其本质含义而言,是指在一定知识基础上,以系统的批判性思维方式认真追求真理。