浅谈乡土历史资源与高中历史教学的整合——以南京地方史为例

2014年12月,教育部全面启动普通高中课程标准的修订工作。本次修订工作的一项重要内容是提出了培养学生核心素养的理念。就历史学科而言,历史学科核心素养是学生在学习历史的过程中逐步形成的具有历史学科特征的必备品格和关键能力,主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。