期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于学生素养培育的高中历史课堂教学策略
原文传递
导出
摘要
高中历史课程标准强调注重培养学生的历史意识、文化素质以及人文素养。因此,高中历史教学不仅要让学生掌握具体的历史知识,还要了解历史事件的价值内涵,了解自己身上所肩负的历史责任。具体实施中教师应根据学生的学习情况有针对性地培养其素养,以促进学生的全面发展。
作者
虎元锋
机构地区
甘肃省镇原县三岔中学
出处
《中学历史教学参考》
2018年第11X期63-63,共1页
Teaching Reference of Middle School History
关键词
高中历史
人文素养
教科书内容
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李帆.
概念史与历史教科书史的研究[J]
.河北学刊,2019,39(1):67-69.
被引量:4
2
杜泽林.
师范生培养与高中历史教学衔接研究——基于高中历史课程标准的修订[J]
.西北成人教育学院学报,2019(1):66-72.
被引量:5
3
邱剑.
人教版“新中国成立以来的外交政策调整”教学设计与实施——兼谈对中国“新时代”外交战略转型的理解[J]
.中学历史教学参考,2018(11X):19-21.
4
李小萍.
让星光点亮夜空——中学生史学阅读实践研究[J]
.中学历史教学参考,2018(12X):45-48.
被引量:1
5
畅慧婷.
基于知识社会学的教科书“真实内容”解读[J]
.晋城职业技术学院学报,2019,12(2):70-72.
6
陈宇.
基于微观发生法的高中物理教科书内容比较——以中美两国“静电场”内容为例[J]
.知识文库,2018(18):127-127.
7
杨亚丽.
汉代儒学教学不可忽视的内容[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(7):198-198.
中学历史教学参考
2018年 第11X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部