也谈“历史解释”的几个维度——以近代中国的外交为例

随着《普通高中历史课程标准(2017年版)》的出台,核心素养从学理讨论阶段转为落地实施阶段。经过近几年的讨论,越来越多的学者和一线老师认识到,'历史解释'素养是五大素养的核心和灵魂。'历史解释'是'以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。所有历史叙述在本质上都是对历史的解释'。