以问题探究为引领 以情怀立人为价值——以“甲午战争与民族觉醒”复习课为例

《普通高中历史课程标准(2017年版)》明确提出了历史学科五大核心素养。作为一线教师,当前的要务是如何使核心素养'落地生根'。下面以高三'甲午战争与民族觉醒'复习课为例谈谈自己的思考与实践。如何在复习课中上好革命史,使课堂教学符合课程改革要求,又使学生产生共鸣,是我一直思考的问题。