期刊文献+

走进历史微观,注重历史过程性

原文传递
导出
摘要 《普通高中历史课程标准(2017年版)》认为:'历史学是研究历史进程的科学,是在一定的历史观的指导下,对人类历史的阐述和解释。'笔者认为,既然是对历史的阐述和解释,就需要我们深入历史细微处分析历史。历史教学也需要适当走进历史微观,注重渐进发展中的历史。笔者结合自己的教学,以'鸦片战争'一课为例,浅谈自己如何走进历史微观,注重历史的过程性。
作者 胡进
出处 《中学历史教学参考》 2019年第6期35-36,共2页 Teaching Reference of Middle School History
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献66

  • 1陈启能.略论微观史学[J].史学理论研究,2002(1):21-29. 被引量:90
  • 2周兵.当代意大利微观史学派[J].学术研究,2005(3):93-98. 被引量:20
  • 3周兵.微观史学与新文化史[J].学术研究,2006(6):89-95. 被引量:30
  • 4F.R.安克斯密特:《崇高的历史经验》,东方出版中,G2011年版,第l页.
  • 5娜塔莉·泽蒙·戴维斯.《马丁·盖尔归来》,刘永华译,北京大学出版社,2009年,第4页.
  • 6《中国近代史研究中的碎片化问题笔谈》(上),《近代史研究》2012年第4期.
  • 7《中国近代史研究中的碎片化问题笔谈》(下),《近代史研究》2012年第5期.
  • 8Peter Burke,“The Invention of Micro-history”,Rivista di Storia Economica,Vol.24,2008(3).
  • 9Sigurur Gylfi Magnússon and István M.Szijártó,What Is Microhistory?Theory and Practice,London and New York:Routledge,2013.
  • 10Carlo Ginzburg and C.Poni,“The Name and the Game:Unequal Exchange and the Historiographic Marketplace”,in Edward Muir and Guido Ruggiero(eds.),Microhistory and the Lost Peoples of Europe,trans.by Eren Branch,Baltimore and London:The Johns Hopkins University Press,1991,pp.5,8-9.

共引文献31

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部