运用U型模式提升高中生历史学科核心素养

广东省教育厅发布了仍沿用旧教材的通知,反思旧教材的使用过程,本应驾轻就熟,然而却出现了教学'困局':师生普遍反映全国卷历史试题难,学生存在有历史知识无史学思想、有直接结论无思维过程的问题,且课堂存在重视教学表象,忽视教学本质等状况,关于历史学科核心素养具体如何落实仍有不少困惑。凡此种种,使我们不得不冷静思考,客观分析,试图找出解决方法。U型模式正是解决这些问题的钥匙,能成就'教学破局'之路。