关于高中历史课堂提问的设计与思考

高中学生的学习压力大,许多教师为了让学生尽快掌握所学知识,上课时只是呈现知识点要求学生记忆。这样的教学方式下,学生游离于课堂之外,对课堂的参与度与关注度都不高,课堂教学效率自然也不会太好。历史教学要想提升教学效率,就要提升学生的参与度,引导学生深入思考,而引导学生思考最好的办法就是提问。因此,如何提问便需要历史教师认真思考并深入实践。