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道在日新艺亦须日新——关于“透物见史——瓦当会说话”一课的启示和联想被引量：2

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摘要回顾过往的历史课程改革之路,在道与术的探讨和实践中,众说纷纭、路径多端。而能起到引爆效果的往往是那些名不见经传的后生,他们在课程改革的'大道'与课堂的'小径'之间的思想穿行和求新践行,常常引发林林总总、熙熙攘攘的惊叹、震惊、不解和质疑.

作者夏辉辉李惠军

机构地区广西教育学院教研部上海市晋元高级中学

出处《中学历史教学参考》 2019年第17期39-42,共4页 Teaching Reference of Middle School History

关键词项目式学习史学资源历史课程改革公共史学中学历史教育核心素养学科融合

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学历史教学参考

2019年第17期

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