摘要
当今社会的发展要求教育必须培养在德、智、体、美等方面得到和谐全面发展的劳动者,而审美教育在提升人的综合素质上起着其它学科无法替代的重要作用。审美的过程是一种特殊的渗透着理性的直觉思维,它能激发人的创造性的灵感;审美能够培养人的整体反映方式的能力,造就完善的人格。通过审美知识的学习,在实践中提高审美感知能力、理解能力、想象能力,还要积极参加审美创造活动。
出处
《内蒙古民族大学学报》
2005年第1期69-71,共3页
Journal of Inner Mongolia University for the Nationalities