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赤峰市幼儿数概念发展水平和特点的测查分析被引量：1

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摘要本文运用测查法对赤峰市四所幼儿园的240名幼儿进行了测试,并对测得的幼儿数概念发展水平进行了分析比较,为学前教育专业的幼儿数学教育以及幼儿园和家庭在幼儿数学教育方面提出参考意见.

作者李方芹

机构地区赤峰学院初等教育部

出处《内蒙古民族大学学报》 2005年第3期26-27,共2页 Journal of Inner Mongolia University for the Nationalities

关键词幼儿数概念发展

分类号 G613.4 [文化科学—学前教育学]

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内蒙古民族大学学报

2005年第3期

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