摘要
高中数学不是对已学知识的加热,也不是简单的深化,可以说是另开一片新天地,在思维方式、想象力等方面都提出了更高的要求。在学习的过程中一些学生表现得进退自如,游刃有余,而另一些学生则进退失据,毫无头绪。原因是多方面的,解决的办法也不一而足。但是从学习的共性中也能提炼出某些拥有普遍性的价值要素,其中以正确的方式强化练习不失为一个后来居上、弯道超车的好办法。
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2018年第1X期29-29,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition