STEM理念在“镁的提取及应用”中的应用

从基本特征上来讲,STEM理念密切结合了技术要素、科学要素、数学要素及工程要素,因而体现为突显的综合性。对于高中阶段的化学学习,适用上述理念最根本的宗旨就在于突破多学科现有的隔阂及界限,进而运用多样化的举措来提升同学们自身拥有的化学学科素养。一、STEM的根本原理早在上世纪末,美国学者就首创了STEM的基本理念。截至目前,STEM理念正在受到有关部门以及更多师生的关注。