摘要
糖尿病(DM)健康教育能帮助患者有效控制病情,减少并发症,降低死亡率和致残率,提高生命质量〔1〕。但在患者脱离与内分泌医护人员的接触,健康教育结束时,这些好处也会大大地减少。前瞻性应对强调风险预期,要求患者事先考虑自己的目的和可以采取的行动,以积极主动而非逃避性态度应对各项健康与心理问题,使糖尿病健康教育成果得以长期保持。它是健康教育模式的一种转变。
出处
《中国老年学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2014年第15期4321-4322,共2页
Chinese Journal of Gerontology
基金
江西省教育厅课题(GJJ10080)