解析几何+数列(高二、高三)
摘要
数列与解析几何互相渗透，内容就变得丰富多彩，方法也就更加灵活了．
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1林明成.数学归纳法证明不等式的技巧[J].数学通讯（学生阅读）,2001(12):21-21.
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2姜坤崇.关于圆锥曲线的一个性质[J].上海中学数学,2000(1):24-25.
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3皇甫军.生活中丰富多彩的不等式(组)应用[J].数理化学习（初中版）,2009(2):2-5.
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4皇甫军.生活中丰富多彩的不等式（组）应用[J].中学数学教与学（下半月初中读本）,2009,0(6):50-53.
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5兰秀.以“活动”创造数学课堂的精彩[J].数学大世界（教师适用）,2012(1):61-61.
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6向虹.谈数学中的美[J].信息教研周刊,2013(2):32-32.
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7严卫红.让多媒体技术助力初中数学教学[J].中国校外教育,2016(6):163-163. 被引量：1
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8孔敏.浅谈“波函数”教学中的一些体会[J].气象教育与科技,2006(3).
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9柏广珍.如何使数学课堂教学具有艺术性[J].数学大世界（教师适用）,2011(7):70-70.
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10马威.数学教学导入方法探究[J].科技风,2014(8):187-187.
