分阶段健康教育在骨科住院患者中的应用研究

随着生物医学模式逐步向生理、心理、社会医学模式转变,护理工作理念已从'以疾病为中心'转变为'以患者为中心'的整体护理。健康教育作为一种新型服务模式[1],已成为临床护理工作的重要组成部分。骨科住院患者大多为骨折或骨病患者,且老年人居多,患者常存在焦虑、恐惧、痛苦、悲观的心理。为减轻患者心理负担,使其能积极配合治疗和护理,缩短疗程,提高疗效,降低伤残率,我科通过对患者进行入院、住院。