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基于STEM理念设计制作新型篮球收纳器
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摘要
近年来,STEM教育已经成为国际科学教育的发展趋势,STEM教育强调多学科交叉融合,培养全面发展的创新型科技人才,与我国新课改倡导的'培养全面发展的人'不谋而合。目前,中学广泛应用的课程模式是分科教学模式,很少重视学科之间的联系,学生缺乏对知识进行整合、用所学知识解决现实生活中问题的能力。
作者
于艳
机构地区
人大附中西山学校
出处
《中国民族教育》
2019年第2期54-56,共3页
Ethnic Education of China
关键词
长方体
立体图形
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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