网络舆情传播中的民族教育热点变化话语特征研究

本文以互联网传媒有关民族教育的信息报道为舆情观察样本,通过对海内外近9000个网址网页报道民族教育舆情信息进行分地区、分网站类型的检索分析,按照时间回溯原则,从中提取出1995年至2015年有代表的有关研究主题的信息文本,并对这些信息文本进行主题词频统计等其他指标统计分析。研究结论认为,网络传播的民族教育舆情在今后相当长时间内,主题变化将稳定在一个四维话语空间,即以'爱国主义'(一维)、'民族团结'(二维)、'民族文化传统'(三维)、'职业(科学)工业(工程)教育'(四维)四个维度构造逐步过渡的话语空间。