社会主义核心价值观“三进”工作探析

社会主义核心价值观,它是马克思主义价值理论与中国具体实际两者相结合的科学产物。对于青年学生来说,他们的价值追求往往能对将来整个社会的价值取向取到一个决定性的作用,他们又正处在自身价值观即将确立的阶断,在这一时期的价值观培育工作就显得非常的重要。因此,在新的形势下,教育主管部门所面临的主要任务就是对现有资源的再次整合,在这一过程中必须坚持马列主义的引领作用,以便社会主义核心价值观"进教材、进课堂、进头脑"工作得予更好地向前推进。