摘要
发散思维,即求异思维。它包括纵横向思维、逆向思维及多向思维。它要求你放开眼界,对已知信息进行分析,综合并科学加工,从而收到“一个信息输入,多个信息产出”的功效。它的特色,表现在思维活动的多向性,它的功能表现为可以开启心扉,震撼心灵;挖掘深层信息,架起由已知,经可知,达未知的桥梁,创造出新的思路和推导;它的操作,要求从一点出发,向四周辐射,心骛八极,思接千载,从而编织信息网络,达到思维的预想目标。
出处
《卫生职业教育》
2004年第3期57-58,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION