早期教育对婴幼儿智能和生长发育的影响

早期教育近年来为人们所关注,为进一步了解早期教育对婴幼儿智能和生长发育的影响,我们对已进行了一年多早期教育的市阀门厂托幼园小儿进行早期教育前后体格发育调查,同时随机选择了未进行早期教育的托幼园作对照组,分别对两组进行了智能测验和评价。资料和方法一、对象市阀门厂托幼园自1983年以来开展了早期教育,全园共69人,其中男性36人,女性33人,分五个班小于10个月;11个月以上;19个月以上;