从教师角色的多样性看教育的本质

教育学原理从不同角度讨论着什么是教育——教育的本质。目前人们普遍接受的观点是从教育职能所反映的教育本质，即教育是一种培养人的活动。笔者想从教师职业多重角色的特征出发，对教育的本质是培养人的活动发表拙见。