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高仿真模拟教学中引导性反馈的应用进展
被引量:
9
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摘要
从引导性反馈的定义、作用进行详细地阐述;介绍了引导性反馈在医学模拟教学中的相关研究,并从引导性反馈的践导者、内容和方法、实施引导性反馈的时机和时间、环境、理论依据五个方面进行详细介绍,期望为模拟教学及引导性反馈在护理教育中的研究应用提供理论依据。
作者
金瑞华
刘春凤
罗丹
机构地区
山西医科大学护理学院
出处
《中国高等医学教育》
2017年第5期95-97,共3页
China Higher Medical Education
基金
山西省软科学研究项目基金(编号:2011041066-01)
关键词
引导性反馈
护理
模拟教学
仿真教学
综述文献
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R47-4 [医药卫生—护理学]
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中国高等医学教育
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