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PDCA循环联合CBL教学法在消化科临床实习教学中应用
被引量:
6
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摘要
临床实习阶段是将理论与实践结合的重要桥梁课程,是提高医学生临床思维的有效方法。将PDCA循环管理程序联合CBL教学法运用于消化科临床实习教学中,包括教学计划、实施、检查和改进,通过循环不断发现新问题、修订计划、实施,不断规范教学行为,提高教师教学水平,从而提高教学质量。
作者
陆京京
陆浩平
张静
孟灵梅
张莉
机构地区
北京大学第三医院
出处
《中国高等医学教育》
2019年第5期74-75,共2页
China Higher Medical Education
基金
北京大学医学部2014年教育教学研究课题(030848)
关键词
CBL教学法
PDCA循环
教学管理
医学生
分类号
R-4 [医药卫生]
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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