基于多站迷你面试形式的多媒体交互式教学方法在CT图像后处理教学中的应用效果

目的:探讨基于多站迷你面试形式的多媒体交互式教学方法在CT图像后处理技术教学中的应用效果。方法:比较以基于多站迷你面试形式的多媒体交互式教学方法进行教学与传统教学方在医学影像专业本科生CT图像后处理技术教学中的效果。结果:实验组理论、操作考核成绩明显高于对照组(P<0.05),且所用时间明显短于对照组(P<0.05)。结论:基于多站迷你面试形式的多媒体交互式教学方法能够提高医学影像专业本科生CT图像后处理技术教学的效果。