期刊文献+

深职院——华为“课证共生共长”人才培养模式的经验与启示 被引量:43

Experience and inspiration of huawei's cultivation mode of "symbiosis and co-growth" of courses and certificates
下载PDF
导出
摘要 "课证共生共长"是精准服务ICT产业发展需求、学校与企业协同育人的培养模式。该模式将培养在岗工程师的华为认证体系引入学校课堂教学,构建了"分段""分类""分层"的"三分"课程体系、专注于职业能力和职业素质精准对接企业需求"七维能力"培养,实现了高职学生"低进高出""人人出彩"的跨越。校企双方十年成功合作的经验表明,该模式克服了企业不积极、学生不自信、学习不自主等教育弊端,精准对接企业需求,提高学生积极性,取得了良好的教学效果。
作者 徐平利 宋晶 Xu Pingli
出处 《中国职业技术教育》 北大核心 2019年第4期15-18,共4页 Chinese Vocational and Technical Education
基金 教育部职业技术教育中心研究所2018年公益项目"职业教育国家级教学成果奖宣传推广及常态化机制建设研究"(课题编号:ZG201810)
  • 相关文献

同被引文献301

引证文献43

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部