摘要
中等职业教育一直面临技能培养"落地"难的问题,基于SPOC的混合式教学模式引入互联网实战,实战教学和模拟教学互为补充,翻转课堂和移动课堂相互配合,是"互联网+教育"新时代背景下课堂教学改革的创新之举。混合式教学生态系统设计从教学目标、教学内容、教学组织和教学评价4个方面进行了课堂教学改革和优化,构建了"3个平台、4个交互、5个环节"教学生态系统。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2019年第5期88-92,共5页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
江苏理工学院2017重点教改项目"基于微课的在线课程建设与混合式教学模式创新应用研究"(项目编号:11610611709)
教育部2018人文社会科学研究规划基金项目"移动互联时代面向个性化学习的教学模式构建研究"(项目编号:18YJA880097)
