摘要
幼儿时距知觉和延迟满足能力对未来发展有重要作用。国内已有关于两者的单项研究,但没有两者关系研究。国外已有两者关系研究,但研究对象为小学一年级学生。因此,本研究主要测查5~6岁大班幼儿的时距知觉能力与延迟满足能力,进而探讨两者关系。结果发现,5~6岁幼儿时距知觉精度较高,误差范围在20~45秒之间;在延迟满足任务中实际等待时间较长,均值超过10分钟;幼儿时距知觉越精确,幼儿延迟满足等待时间越长。
基金
北京市社会科学基金项目北京市教育委员会社科计划重点项目“儿童早期数字心理表征的策略应用与促进研究”(项目编号:sz201810028017)的阶段性成果