跨学科自设专业人才培养障碍与对策分析——以重庆工商大学为例

随着我国研究生教育的快速发展,研究生规模的扩大导致了一系列问题的产生,与此同时高校的自设专业也逐渐增多,因此研究生教育在发展过程中出现了具有挑战性的新问题:如何培养跨学科自设专业研究生?本文以重庆工商大学为研究对象,首次立足自设专业人才培养,指出了该校跨学科自设专业人才培养的现状、障碍,根据重庆工商大学培养跨学科自设专业人才出现的问题,提出了相应的解决方案。