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给数学课堂注入生命力

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摘要《数学课程标准》的实施为小学数学课堂带来了巨大变化。我在热闹的课堂场面中看到了师生、生生平等的交流,但这些表象背后却存在着隐忧,学生的情感、自主探究、创新的能力并没有很好地体现出来。

作者虞成慧

机构地区江西省九江市庐山区化纤厂学校

出处《知识窗（教师版）》 2009年第8X期60-60,共1页

关键词小学数学课课程标准教学效果生活素材思维过程主体性课堂教学传统美德教育情绪高涨学习方

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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知识窗（教师版）

2009年第8X期

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