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组织小学低年级学生小组合作学习的有效策略
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摘要
培养学生的合作意识是新课程积极倡导的理念。若要促使学生合作交流,就必须在教学组织形式和方法上进行变革,采用有利于学生主动参与的多样化的组织形式。
作者
李菲
机构地区
江西省南昌市邮政路小学
出处
《知识窗（教师版）》
2009年第8X期69-69,共1页
关键词
小学低年级学生
合作小组
教学组织形式
纪律约束
合作意识
新课程
数学教学
心理素质
活而不乱
师
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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知识窗（教师版）
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