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摘要当下有不少校长宣称要以教育家的范式来办学,这种愿望无疑是值得肯定和鼓励的。还有的校长在有些人的追捧中,已经自诩为教育家,这就不得不使人心生疑窦:教育家的桂冠可以如此轻易摘得?

作者里羽

出处《知识窗（教师版）》 2009年第9X期1-1,共1页

关键词科研兴校办学业绩教育思想教育实践学生负担教学工作上下同欲教育工作深邃思考社会舆论

分类号 G471.2 [文化科学—教育技术学]

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知识窗（教师版）

2009年第9X期

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